讓孩子一起分擔家庭工作

讓孩子一起分擔家庭工作   文/高以茵(謝金紘媽咪─裕誠分校) 

現代的父母,無一不是抱著與孩子共同成長的心和孩子相處,而面對孩子的生活常規與學習態度,更是循循善誘。但是這麼小的孩子我們該怎麼教育呢?

回想當初,已是六年前的事了…。

姐姐到中班時,才到宏遠上幼稚園,當第一天回家時,就發現事情有一些不一

樣了……。姐姐主動跑到廚房阿嬷面前,向正在煮飯的阿嬤:「我回來了!」並主動稱讚今晚飯菜好吃;往後會九十度的行禮,再雙手呈上東西給別人,並會說:「請、謝謝、對不起」這些話語,孩子的改變,常讓我瞠目結舌。可是在當下,並不是覺得自己教得不好,而是發現原來還可以做得更好。

從此,我便以宏遠所教的常規禮儀為範本,落實在家中,因為我知道唯有從我自身做起、從家中做起,才有可能引導孩子走上對的路,而弟弟便在這樣的環境下成長。

可奇怪的是,同樣的教法,弟弟在未上學前,那種依賴的個性,常令我生氣,

也常失去耐性,但一次又一次的溝通說理後,會發現道理孩子都懂,就是偶爾要犯上一次才合他的意,而這種現象卻在他上小幼班時,一下子都改變了,甚至很多生活常規做得比姐姐更好,例如收玩具、刷牙…等,有時家人還會故意逗他,讓他對大家鞠躬行禮呢!

當我有了些許心得,我就把這些好的生活常規確實落實在家中,例如:不看電視、每日晨讀等,隨著孩子年齡的成長,便讓他們加入學習分擔家庭工作。這樣的生活方式,雖然無法馬上有成果,但我們卻和孩子一起經歷生命中真實的歡笑與淚水。