讓孩子一起分擔家庭工作

讓孩子一起分擔家庭工作   文/高以茵（謝金紘媽咪─裕誠分校） 

現代的父母，無一不是抱著與孩子共同成長的心和孩子相處，而面對孩子的生活常規與學習態度，更是循循善誘。但是這麼小的孩子我們該怎麼教育呢？

回想當初，已是六年前的事了…。

姐姐到中班時，才到宏遠讀經幼兒園上課，當第一天回家時，就發現事情有一些不一

樣了……。姐姐主動跑到廚房阿嬷面前，向正在煮飯的阿嬤：「我回來了！」並主動稱讚今晚飯菜好吃；往後會九十度的行禮，再雙手呈上東西給別人，並會說：「請、謝謝、對不起」這些話語，孩子的改變，常讓我瞠目結舌。可是在當下，並不是覺得自己教得不好，而是發現原來還可以做得更好。

從此，我便以宏遠所教的常規禮儀為範本，落實在家中，因為我知道唯有從我自身做起、從家中做起，才有可能引導孩子走上對的路，而弟弟便在這樣的環境下成長。

可奇怪的是，同樣的教法，弟弟在未上學前，那種依賴的個性，常令我生氣，

也常失去耐性，但一次又一次的溝通說理後，會發現道理孩子都懂，就是偶爾要犯上一次才合他的意，而這種現象卻在他上小幼班時，一下子都改變了，甚至很多生活常規做得比姐姐更好，例如收玩具、刷牙…等，有時家人還會故意逗他，讓他對大家鞠躬行禮呢！

當我有了些許心得，我就把這些好的生活常規確實落實在家中，例如：不看電視、每日晨讀等，隨著孩子年齡的成長，便讓他們加入學習分擔家庭工作。這樣的生活方式，雖然無法馬上有成果，但我們卻和孩子一起經歷生命中真實的歡笑與淚水。